法定研修と実務スキル

介護・支援記録の後編では、職員主体主導語・マイナス語の問題点と、本人主体の記録へ書き換える視点を丁寧に解説します。高齢者介護・障害福祉に共通する実践的な記録研修の内容です。

介護・支援記録の基本を前編で丁寧に解説。支援記録の役割、事実・簡潔・客観の3原則、5W1Hの考え方を通して、不適切語・要注意語を見直すための土台を学べる内容です。

介護職のためのレジリエンス研修後編。折れた後の回復プロセス、抱え込まないコツ、反芻ストップ・ワークを通して、揺れた心を長引かせず次の行動に戻るための方法を丁寧に紹介します。

介護職のためのレジリエンス研修前編。現場で気持ちを切り替える実践スキルと、切り替えスイッチ実践ワークを通して、揺れた心を立て直し次の行動に戻るための考え方と方法を丁寧に紹介します。

不適切支援を防ぐには、個人の注意だけでなくチームの基準づくりが欠かせません。本記事では後編として、個人の取り組み、職場での共有、事例ワークを通じた予防の考え方を丁寧に解説します。

不適切ケア・不適切支援は、忙しさや焦り、思い込みの中で誰にでも起こり得ます。本記事では法定研修として、虐待と不適切支援の違いとつながり、自分の支援を振り返る視点を丁寧に解説します。

介護現場のカスハラ対策は「起きてから」ではなく「起こりにくくする」仕組みづくりが鍵。講義③とワークをもとに、線引き・体制・記録・契約時の明示・外部連携、そして共感→理由→代替案の伝え方を解説します。

介護現場のカスハラ対応は「線引き」と「対応の型」で成否が決まります。本記事では研修の講義①②をもとに、迷いを減らし職員を守る判断軸と実践ポイントを解説します。

虐待は決してあってはならない行為です。本記事では、虐待防止法の定義と5類型を整理し、個人・チーム・組織が連携して防止体制を築く重要性を解説します。